Глава Дипломной работы
Вид работы: глава Дипломной работы
Дисциплина: Лингвистика
Тема: Языковая и художественная метафора в дискурсе французкого кино
Объем работы: 18-20 стр., на французском
ВУЗ: Московский государственный лингвистический университет
Срок сдачи: 26.06.2019
Комментарий Клиента:_________
Нужна часть по метафорам.
План Главы:
- метафора - определение в Лингвистике, типы , классификации (есть материалы)
- Метафора когнитивная, теорема Lakoff (есть частично материалы)
- Метафора в кино по Metz (также есть частично материалы)
Шрифт 14, times new roman, интервал 1,5 (по сути не так много)
Здесь вы берёте в файле :
1. Определение метафоры ( в Лингвистике) - оно - первые абзацы в файле + сейчас вам фото отправлю с определениями ещё, нужно вкл несколько определений (просто перевести , копипаст адекватный именно дефиниции)
2. Далее пишите классификацию метафор, которую я вышлю вам в фотографиях сразу после этого сообщения - это классификация в Лингвистике
Просто краткое резюме данной классификации
Не надо много, основные мысли - несколько предл + пример ( я кидаю, чтобы вы не запутались)
1. Определение метафор
2. Метафора в Лингвистике (маленький абзац, для чего метафора именно в Лингвистике, зачем и что это такое )
3. Далее:
Une classification des métaphores
Il existe trois types de métaphores : les métaphores conventionnelles (celles présentées ci-dessus), les métaphores images et les métaphores génériques.
Les métaphores images associent une image unique à une autre image. Le principe consiste à attribuer à un concept les propriétés d’un autre (telles que la taille, la forme, la couleur). Lorsque l’on parle de la taille de guêpe d’une femme, on associe à cette image celle de la taille, fine, d’une guêpe. Les métaphores génériques permettent d’établir une relation entre une structure spécifique, plus simple à appréhender, et une structure générique.
Ces métaphores font appel à notre capacité d’inférer le générique à partir du spécifique. C’est le cas, par exemple, de l’interprétation de proverbes tels que Après la pluie le beau temps, ou Jouer avec le feu. Enfin, il reste quelques situations de personnification d’une entité telle que Sa religion le lui interdit. Cette dernière est, du reste, à la limite entre métaphore et métonymie.
4. Далее:
«Формальная классификация метафор» - в фотографиях (подвести в теме, что есть ещё одна классификация в Лингвистике и все такое)
5. Далее (из документа)
Types de metaphores
Il existe plusieurs types de métaphore : la métaphore in praesentia, la métaphore in absentia et la métaphore filée.
La première, comme son nom l’indique, désigne une métaphore où le comparant et le comparé sont présents tous les deux dans la phrase. Dans l’exemple précédent : « Cette femme est une véritable déesse », la métaphore est in praesentia. La métaphore in absentia, au contraire, désigne une métaphore dont le comparé est absent. On peut prendre l’exemple de Victor Hugo, « l’or du soir », pour désigner le soleil couchant : le comparé, le soleil, n’est pas présent. Enfin, la métaphore filée désigne une métaphore qui s’étend sur plusieurs phrases grâce à l’utilisation d’un champ lexical similaire. Zola est réputé pour son utilisation des métaphores filées. On peut également citer la catachrèse, une métaphore devenue tellement commune qu’elle est entrée dans la langue courante. On peut citer en exemple : les pieds d’une table, la feuille de papier, courir un danger…
Подходы к изучению когнитивный к изучению метафоры
1 . La métaphore et l'expression linguistique
Le premier paramètre de différenciation que nous allons aborder au sujet de la métaphore concerne son régime conceptuel et son rapport avec
l'expression linguistique. Envisagée sous cet angle, la métaphore admet apparemment deux définitions alternatives : la métaphore peut être définie ou bien comme une structure conceptuelle indépendante que l'expression linguistique se charge simplement de véhiculer, ou bien comme un conflit conceptuel dont lamise en place demande l'intervention d'une expression linguistique 3 priétés spécifiques - et donc comme le signifié d'une expression
spécifique, dépourvu d'une contrepartie conceptuelle indépendante (voir Prandi 1998).
Les deux définitions envisagées se présentent comme alternatives. Si elles visaient la généralité des métaphores, elles seraient même incompatibles. Si elles sont reconduites chacune dans ses limites, chacune d'elles est vraie, car
chacune est appuyée par un éventail significatif et intéressant d'attestations.
1.1. La conception cognitiviste : la métaphore comme structure conceptuelle cohérente
D'après la conception cognitiviste2, la métaphore n'est pas le signifié d'une expression linguistique capable de bouleverser nos structures conceptuelles partagées, mais elle constitue à son tour une structure conceptuelle dont la mise en place valorise une stratégie cognitive très exploitée et productrice : l'utilisation d'un domaine-source familier comme modèle pour catégoriser un domaine-but moins exploré. Les concepts les plus communs de notre expérience sont catégorisés d'une telle façon : le temps comme une ligne, la vie comme une journée ou un voyage, la mort comme destination finale, ou comme départ pour un autre voyage, la discussion comme une guerre.
Si nous limitons notre attention à ce genre de concepts métaphoriques, leur mise en place apparaît effectivement comme issue de stratégies purement cognitives, indépendantes de l'expression linguistique et de ses structures spécifiques, ce qui amène à conclure que « metaphor resides in thought, not just in words » (Lakoff & Turner 1989 : 2). En effet, les concepts métaphoriques qui structurent notre expérience sont compatibles chacun avec un éventail d'expressions différentes qui les modulent indéfiniment sans en bouleverser la structure de fond. Si nous sommes prêts à accepter comme cohérente l'idée que l'amour est une flamme, par exemple, nous sommes tout aussi prêts à accepter qu'il est ardent, qu'il chauffe ou même qu'il brûle, qu'il peut être nourri ou étouffé, qu'il s'allume et qu'il s'éteint.
1.2. La métaphore comme conflit conceptuel
Les concepts métaphoriques analysés dans les études cognitivistes sont indépendants de telle ou telle forme d'expression linguistique parce qu'ils sont cohérents. Comme l'activation des concepts cohérents en général, leur activation n'est pas soumise à la construction d'une expression linguistique aux propriétés structurales spécifiques, mais elle est compatible avec plusieurs expressions différentes et interchangeables. Mais la métaphore n'est pas seulement capable de porter à l'expression des structures conceptuelles2. Voir par exemple Lakoff & Johnson (1981) ; Lakoff & Turner (1989). Un précurseur européen est Wemrich (1958).
indépendantes et cohérentes. Elle est aussi capable de construire des contenus complexes conflictuels, qui entraînent les concepts dans des relations
incohérentes. En présence de concepts incohérents, la relation entre structures conceptuelles et formes linguistiques se renverse. Un concept incohérent ne saurait être justifié de l'intérieur du royaume des concepts autonomes, qui sont par définition cohérents, et de ce fait il ne peut être conçu que comme le contenu d'une expression aux propriétés grammaticales spécifiques. Étant donné une phrase comme Au milieu du jour, le soleil versait à grands flots sa lumière sur le Mont Blanc (H.-B. de Saussure), force est de constater que si la lumière accepte d'assumer le rôle de substance liquide versée, c'est parce que l'expression nominale qui la désigne apparaît comme objet direct du verbe verser dans la structure syntaxique de la phrase.
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Приложения 2
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