Фрилансеры › Мирослава Забава-Кондюх

#Опис покрокового #приготування страви з #фотографіями.
https://docs.google.com/document/d/1asmWtaGrWwzBl99X6yfAiFC0w-8hlpoX/edit?usp=drivesdk&ouid=103535009793197678572&rtpof=true&sd=true

#Опис покрокового #приготування страви з #фотографіями.
https://docs.google.com/document/d/1aqJssshwcZjOSfP80PBtu0A0LlL_vhJ_/edit?usp=drivesdk&ouid=103535009793197678572&rtpof=true&sd=true

Психологія #рекламного впливу – це складний багатоступеневий процес, який складається з кількох етапів, серед яких звернення уваги; підтримка інтересу; поява емоцій; переконання; прийняття рішення; дія (здійснення покупки).
Найголовнішими функціями реклами є інформаційна, маркетингова, просвітницька та соціальна. Основним психологічним методом впливу є механізм сугестії, або навіювання. #Сугестія тлумачиться як прямий та неаргументований вплив одної людини на іншу чи групу, який побудований на некритичному сприйнятті інформації.

Мета: Виявити психологічні чинники, які впливають на усвідомлення #відповідальності учнями професійно-технічних навчальних закладів.
Об’єкт: #відповідальність як #особистісна риса.
Предмет: психологічні чинники розуміння відповідальності #учнями професійно-технічних навчальних закладів.
Гіпотези:
… 1. Припускаємо, що на психологічні чинники розуміння відповідальності учнями впливають певні соціальні фактори (тип сім'ї, наявність братів і сестер, матеріальне становище, релігійність).
2. Ймовірно, що розвиток відповідальності пов’язаний із основними тенденціями поведінки учнів у групі (незалежність, компанійськість, змагальність).
3. Припускаємо, що рівень відповідальності має зв’язок з певними показниками особистісної зрілості людини.

Завдання:
1. Проаналізувати основні теоретичні підходи до вивчення відповідальності.
2. Розробити та практично перевірити модель емпіричного дослідження психологічних чинників розуміння відповідальності учнями професійно-технічних навчальних закладів.
3. Виявити, як на психологічні чинники розуміння відповідальності учнями впливають певні соціальні фактори (тип сім'ї, наявність братів і сестер, матеріальне становище, релігійність).
4. Виявити, як розвиток відповідальності пов’язаний із основними тенденціями поведінки учнів у групі (незалежність, компанійськість змагальність).
5. Виявити, як рівень відповідальності пов’язується з певними показниками особистісної зрілості людини.

Об’єктом курсової роботи є розвиток і функціонування
#відповідальності.
Завдання:
1. Провести теоретичний аналіз відповідальності як психологічного феномену.
… 2. Проаналізувати відповідальність як одну із найважливіших властивостей особистості.
3. Розглянути психологічні властивості відповідальності.
Предмет: дослідження психологічних особливостей відповідальності.
Метою даного дослідження є розглянути відповідальність як одну із найважливіших властивостей особистості, види відповідальності, а також психологічні чинники розуміння цієї властивості людиною.