iCOLOR KURS praktyczny dotyczący procesów OneBox OS dla przedsiębiorców
Planuję uruchomić regularną rubrykę, gdzie w każdą środę będę dzielił się żywymi przypadkami i architektonicznymi rozwiązaniami z naszej Pracowni.
#praktyka_ikolor #procesybiznesowe
Podzielę się świeżym przypadkiem z naszego praktykum.
Całkowicie przepisałem logikę pierwszego tygodnia nauki, oto architektura pierwszego dnia: https://icoloronebox.org.ua/crm-kurs-practicum/zrobit-krok-do-kerovanoho-biznesu/
Techniczna istota rozwiązania: W boksie ustawiłem tak, aby z jednej platformy internetowej (jest w boksie, więc zadania natychmiast do niego trafiają) za każdym razem wystawiana była osobna zadanie, do którego automatycznie trafiają dane. Aby nie mnożyć setek różnych formularzy pod każdą lekcję, formularz pozostaje jeden, ale dodałem do niego skrypt, który automatycznie podstawia potrzebne pytania w pola w zależności od strony.
Na chwilę obecną myślę nad logiką licznika, aby poprawnie liczyć liczbę przebytych lekcji w systemie.
Pytanie do praktyków społeczności: Czy ktoś już projektował podobne łańcuchy statusów nauczania lub liczniki kroków w boksie? Jakie mechaniki lub automatyczne działania wykorzystywali do liczenia?
Będę wdzięczny, jeśli podzielicie się własnym doświadczeniem!
#praktyka_ikolor #procesybiznesowe
Podzielę się świeżym przypadkiem z naszego praktykum.
Całkowicie przepisałem logikę pierwszego tygodnia nauki, oto architektura pierwszego dnia: https://icoloronebox.org.ua/crm-kurs-practicum/zrobit-krok-do-kerovanoho-biznesu/
Techniczna istota rozwiązania: W boksie ustawiłem tak, aby z jednej platformy internetowej (jest w boksie, więc zadania natychmiast do niego trafiają) za każdym razem wystawiana była osobna zadanie, do którego automatycznie trafiają dane. Aby nie mnożyć setek różnych formularzy pod każdą lekcję, formularz pozostaje jeden, ale dodałem do niego skrypt, który automatycznie podstawia potrzebne pytania w pola w zależności od strony.
Na chwilę obecną myślę nad logiką licznika, aby poprawnie liczyć liczbę przebytych lekcji w systemie.
Pytanie do praktyków społeczności: Czy ktoś już projektował podobne łańcuchy statusów nauczania lub liczniki kroków w boksie? Jakie mechaniki lub automatyczne działania wykorzystywali do liczenia?
Będę wdzięczny, jeśli podzielicie się własnym doświadczeniem!