Literatura końca XVIII – początku XIX wieku: W poszukiwaniu tożsamości

Grupa docelowa: Uczniowie szkół średnich.
Cele edukacyjne:
Zapoznać uczniów z kulturowo-historycznym kontekstem epoki.
Analizować kluczowe idee Szewczenki (państwotwórczy nacjonalizm) oraz Gogola (egzystencjalne rozterki między Ukrainą a Imperium Rosyjskim).
Rozwijać umiejętności krytycznego myślenia, zdolność analizy tekstu, interpretacji obrazów artystycznych oraz prowadzenia dyskusji.
Kształtować poczucie narodowej tożsamości oraz zrozumienie wartości ukraińskiego dziedzictwa kulturowego.
Format zadania: Uczniowie mają wyobrazić sobie, że Szewczenko i Gogol, którzy w rzeczywistości nigdy się nie spotkali, prowadzą rozmowę o losie Ukrainy i roli literatury.