Дипломная работа (веб-дизайн/педагогика)

Тема: Особливостi подготовки учнiв до виконання олiмпiадних завдань з веб-дизайну

План:

Вступ

Розділ І. Основи веб-дизайну та його місце в шкільному курсі інформатики (близько 20-25 сторінок)

• Розмітка вебсторінок. Мови програмування та мови розмітки
  (тут розповісти про те яким чином починається розмітка вебсторінки, що для цього треба знати, які мови програмування допомагають зробити сторінку кращою, інтерактивною, сучасною)
• Навігація на вебсторінці
• Робота з окремими об’єктами (анімація, зображення, кнопки, меню … можна додати будь-які елементи, тут навести приклади розмітки з сss та показати на скріншотах відмінність в різних форматуваннях)
• Аанліз шкільних програм та підручників в аспекті вивчення вебдизайну (тут треба проаналізувати програму для школи, вона є у Moodle в нашому курсі і показати, що цьому не приділяється увага. Обгрунтувати, що це правильно, оскільки не кожен має розвинене алгоритмічне мислення, не кожен має стати програмістом або веброзробником)

Розділ 2. Підготовка учнів до олімпіадних завдань з вебдизайну (близько 30-35 сторінок)

2.1 Аналіз олімпіадних завдань з вебдизайну (тут треба проаналізувати ті, які є на даний час. Розповісти спочатку про олімпіади, як проводяться, які завдання були до 2020 року. Зауважити про те, що у 2020му році ввели пробне завдання з вебдизайну, його оцінювали, але не включали в загальну оцінку. Також сюди варто віднести відомості про конкурси з веб-дизайну, які проводяться в Україні)

2.2 Авторські завдання для підготовки до розв’язування олімпіадних завдань з вебдизайну (запропонувати декілька завдань, які допоможуть підготуватися учням до різного рівня конкурсів з вебдизайну, у тому числі і олімпіадни. Завдання розробити самостійно! Навести скріншоти як має виглядати результат та описати деякі )

2.3 Результати впровадження авторських завдань з вебдизайну для підготовки учнів до олімпіад

(цей розділ варто написати після усіх, сюди треба провести анкетування учнів та вчителів щодо вебдизайну)

Висновки 

Список використаних джерел