Юлия Нещиряк

Коли у 2003 році я закінчувала здобувати шкільну освіту, я навіть уявити не могла в який ВНЗ вступати і яку професію здобувати. Батько мені казав, що без $ та знайомств не можливо вступити. Мені було незрозуміло як таке може бути, що я вчилася майже на всі відмінно, і не зможу стати студентом ВНЗ без тих двох факторів. 

Я вступила. Вступила в 2 виші з 4 обраних. Звісно, моя спеціальність була обрана не за бажанням чи моїми здібностями. В мене була мета вступити і довести, що можливо без $ і знайомих стати студентом ВНЗ. Згодом я зрозуміла, що у мене буде ще одна освіта. Та, яку я хочу і до якої в мене є схильність. 

Я маю чудові професійні навички з організації комерційної діяльності. Я обираю кандидатів і вчу їх як вести переговори та як продавати товар/послугу. Я знаю хто з них хоче і може, хто хоче, але не може, а хто може, але не хоче. Завдяки цьому, можна розподіляти ролі в команді або бізнесі.

Я здобула освіту в психологічній сфері і є сертифікованим фахівцем з профорієнтації. Я знаю як допомогти дітям визначитися з майбутньою спеціальністю. Як використовувати свої здібності і вчитися там, де подобається. Саме це є найголовнішим фактором отримання освіти і майбутнього прибутку. Професія має подобатися. І тоді не доведеться змушувати себе ходити на навчання, а згодом і на роботу!

Тестування з профорієнтації дає можливість допомогти визначитися зі сферою діяльності, яка підходить дитині за її здібностями та схильністю.