Надо выполнить подготовку материалов для изучения языка, в данном случае - жестового, но это ничем не отличается от любого другого. Картинки нужны не с изображением жестов, а с обычными явлениями или предметами из жизни, все как в школе, для обучения ребенка языку - вот картинка - вот фразы к ней.
1. В видеоуроке (1час) есть написанные предложения и фразы, их нужно перенести в Ворд (набрать), указывая время, во сколько фраза в уроке начинает записываться (образец дам). Это в среднем 70-80 строк (фраз/предложений). Предложения от 2-3х до 6-7 слов, простые, начального уровня. На корявость некоторых фраз в видео не обращайте внимание, их переделывать не надо, записать в Ворд как есть.
2. Эти фразы обычно идут по какие-то темам, но не всегда подряд. Надо выбрать (самому увидеть) эти темы и сгруппировать фразы по ним. Темы - это как бы главные смысловые слова в этих фразах. Темы явно не указаны, надо их самому понять (это не сложно, например, фразы вокруг слов Машина, Еда, Борщ, Погода, Облако, и т.д.). Обычно в уроке все 70-80 фраз разделяются на 15-20 тем. Иногда надо подойти творчески к подбору некоторых тем, т.к. они в уроке явно не заданы. Но в целом там все понятно.
3. В выделенных темах после группировки будет по 2-5 фраз. Их нужно дополнить до 7-8-10 фраз, простых, понятных, распространенных, которыми мы можем пользоваться в обычной жизни, и в общении с детьми. Количество 7-8-10 фраз - гибкое, специально доводить до 10 не надо, если к слову трудно придумать что-то простое и распространенное, то пусть будет немного фраз, чем придумывать что-то сложное и неестественное. Приоритетом будет простота этих фраз и слов в них. Добавлять свои фразы нужно не такими корявыми, как видео, лучше нормальные, но также - простые и понятные для ребенка. Не надо стремиться к минимализму - все блоки по 7 или меньше фраз, цель - чтобы результат был как можно лучше, т.е. показать полноту каждой темы, описать ее разные варианты. (примеры я дам, ничего сложного).
4. К каждой группе надо подобрать картинку для лучшего понимания для ребенка. Можно искать в интернете, но это может быть сложнее, т.е. искать придется по нескольким параметрам, т.е. словам, используемым во фразах. Оптимальным будет создание изображений в сервисах ИИ, например, в GPT или других. Стиль желательно реалистичный, без заморочек и арта, иногда можно примерять мультяшный, главное чтобы это было понятно детям 5-10 лет. Тут иногда хороша реалистичность, а иногда мультяшность, будем пробовать. На каждую группу (тему) надо сделать 2-3 картинки, чтобы показать разные смыслы. Иногда может хватить и одной, если она показывает смысл всех фраз в этой теме. Желательно, чтобы одна картинка вмещала несколько фраз, чтобы не делать очень много картинок. Картинки должны очень хорошо показывать смыслы и слова из этих фраз, чтобы их можно было выделить для обучения ребенка. Можно пользоваться любыми сервисами, платными или бесплатными, главное, чтобы было качество изображений. Говоря о качестве, я не имею ввиду, что они должны быть сумасшедшего разрешения, и их надо будет растягивать на большой телевизор, качество для обычного монитора, например, 1920*1080, вполне подойдет. В случае с GPT отлично работает платная версия за 20дол, но можно делать в любом другом, лишь был хороший результат. При создании картинок надо подойти творчески, если какая-то деталь, которая есть в фразе, плохо видна, то надо переделать картинку. Не надо делать тяп-ляп, лишь бы побыстрее сделать, надо стремиться к качеству, к понятному и хорошему результату. В результате может получиться 20-30-50 картинок.
5. Итоговое оформление. После утверждения все картинки поместить в файл Ворд в ячейки таблицы, образец я дам. В столбике слева - картинки, в столбике справа - фразы к ней.
В среднем на все тратится 3-4 часа, может немного больше. Конечно, все зависит от навыков.
Тех, кто плохо знает эти сервисы, и будет только знакомиться с ними - просьба не беспокоить.
Различные тонкости работы легко обсуждаются. Все, что надо, я подскажу.
Каждый этап лучше утверждать.
