Switch to English?
Yes
Переключитись на українську?
Так
Переключиться на русскую?
Да
Przełączyć się na polską?
Tak

Mykola Oliynk

Інтелектуальний контент майбутнього: поєдную системний підхід та можливості AI.

Україна Полтава, Україна
14 днів 14 годин тому
Вільний для роботи вільний для роботи
на сервісі 6 місяців 27 днів

Рейтинг

Успішних проєктів
Немає даний
Середня оцінка
Немає даний
Рейтинг
241
AI обробка текстів
Копірайтинг

Резюме

Копірайтер (AI-assisted) | Спеціаліст із комунікацій | Історик

Текст «Про себе»:

Вітаю! Мене звати  Микола, і я розпочинаю свою кар'єру в онлайн-сфері, маючи за плечима міцний фундамент професійного досвіду та відповідальності.

Мій бекграунд: Протягом тривалого часу я працював учителем історії в гімназії. Цей досвід навчив мене:

  • Працювати з великими обсягами інформації та виділяти головне.

  • Пояснювати складні речі простою та зрозумілою мовою.

  • Бездоганної грамотності, системності та дотримання дедлайнів (шкільна звітність не терпить затримок).

Що я пропоную зараз:Я активно опановую сферу Digital-комунікацій та копірайтингу. Свій досвід роботи з текстами я підкріплюю сучасними інструментами — використанням Штучного Інтелекту (AI) для прискорення роботи без втрати якості та змісту.

Мої послуги:

  • Написання інформаційних статей, постів для соцмереж та описів товарів.

  • Редагування та структурування текстів.

  • Модерація чатів та Direct-менеджмент.

Чому варто обрати мене:

  1. Академічна чесність: Як вчитель, я звик до глибокої перевірки фактів (fact-checking).

  2. Швидкість: Завдяки ШІ виконую завдання швидше за звичайних копірайтерів.

  3. Лояльність: Я тільки формую портфоліо на платформі, тому завжди готовий до виконання тестового завдання (ТЗ), щоб довести свою компетентність на практиці.

Націлений на довгострокову співпрацю та результат, який принесе користь вашому бізнесу. Чекаю на ваші пропозиції!

Навички та вміння

Портфоліо


  • 150 UAH

    Література кінця XVIII – початку XIX ст.: У пошуках ідентичності

    AI та машинне навчання
    Цільова аудиторія: Учні старших класів.
    Навчальні цілі:
    Ознайомити учнів із культурно-історичним контекстом епохи.
    Проаналізувати ключові ідейні позиції Шевченка (державотворчий націоналізм) та Гоголя (екзистенційні метання між Україною та Російською імперією).
    Розвивати навички критичного мислення, вміння аналізувати текст, інтерпретувати художні образи та вести дискусію.
    Виховувати почуття національної самосвідомості та розуміння цінності української культурної спадщини.
    Формат завдання: Учні мають уявити, що Шевченко та Гоголь, які в реальному житті ніколи не зустрічалися, ведуть розмову про долю України та роль літератури.
  • 150 UAH

    «Історія як інструмент брендингу: чому минуле продає краще за ма

    AI та машинне навчання
    Чи замислювалися ви, чому найуспішніші бренди світу — від Hermès до Jack Daniel’s — так фанатично оберігають свою історію? У світі, де технології застарівають за пів року, «минуле» стало найдефіцитнішим та найдорожчим ресурсом. Як історик за освітою, я бачу в цьому чітку закономірність: люди купують не продукт, вони купують спадкоємність.