Тема " Органи.зация лексиче.ской раб.оты " Орган.изация лексическ.ой работы с м.ладшим школьн.иками на урок.ах русск.ого язы.ка "
2 пункт: Методика организации лексической работы на уроках р. я. Рассказать о методики Львова , это не то . Нужно сделать анализ УМК, сравнить в каких классах изучается, какие требования , на каких темах , какие предметные результаты и т. д.
В 4 пункте. Анализ статей из журнала Начальная Школа , Начальная школа до и после. Около 6 статей проанализировать, должны включать номер журнала , автора статьи и аннотация ее. В 5 пункте: Локально-методическая система по организации лексической работы на уроке р. Я. За один какой то класс например 2 класс. Несколько фрагментов уроков, с учетом средств и методов которые были использованы в данном фрагменте , их расписать
В 4 пункте. Анализ статей из журнала Начальная Школа , Начальная школа до и после. Около 6 статей проанализировать, должны включать номер журнала , автора статьи и аннотация ее. В 5 пункте: Локально-методическая система по организации лексической работы на уроке р. Я. За один какой то класс например 2 класс. Несколько фрагментов уроков, с учетом средств и методов которые были использованы в данном фрагменте , их расписать
И в пункте 3. Средства и дидактические условия эффективной организации лексической работы с младшими школьниками на уроках русского языка нужно: расписать в этом параграфе что использует учитель на уроки, какие средства, с помощью чего формируется лексическая работа на уроках, дидактические условия.
В пункте 1. Особенности русского языка в соответствии с ФГОС. Описать важность русского языка, как предмета. О лексической работе (что это такое , важность лексической работы, задачи лексической работы ,трудности в изучении ,общее значение ) описать кто занимался из педагогов , методистов на учение которых опираются учителя в начальной школе, и чего недостаточно при организации лексической работы сейчас в начальной школе
