Філософсія 4 презентації

Семінарське заняття №1

Тема: Світогляд як духовно-практичне засвоєння світу. Протофілософські студії

Мета: Студенти повинні мати загальні теоретичні уявлення про історичні етапи розвитку філософії у країнах стародавньої цивілізації. Вміти охарактеризувати основні філософські школи та течії філософії Стародавнього Китаю та Стародавньої Індії.

Питання семінару:

1. Світогляд як духовно-практичне засвоєння світу.

2. Протофілософські студії. Давньоіндійська протофілософія.

• Ведичний період: самхіти (веди), брахмани, араньяки.
• Тексти Упанішад. Героїка Махабхарати та Рамаяни.
• Антиведичні релігійно-філософські школи: джайнізм, буддизм, чарвака, локаята.
• Теїстика Бхагавадгіти.
• Класичні індійські філософські системи: санкхья, йога, міманса, веданта, ньяя, вайшешика.
•  Поняття карми як закону морального воздаяння. 
• Давньокитайська протофілософія. Стародавні літературні пам’ятки «Шу цзин», «Ши цзин», «І цзин».
•  Конфуціанство та його першоджерело «Лунь Юй». Лао-цзи та його «Дао де дзин». Моїзм та «Мо-цзи».
• Школа легістів та «Хань Фей-цзи».)      

Поради до виконання роботи:

1. Проаналізувати та узагальнити теоретичний матеріал за планом заняття.
2. Підбити підсумки під кожним питанням.
3. За одним з питань (на власний вибір) зробити письмовий або візуальний (презентація) звіт довільної форми, створивши файл формату Microsoft word або Microsoft Office PowerPoint

Семінарське заняття №2

Тема: Античні філософські студії

Мета: студент повинен мати загальні теоретичні уявлення про історичні етапи розвитку філософії у країнах стародавньої цивілізації. Пояснити особливості становлення філософії Античності.

Питання семінару:

1. Досократична філософія.
2. Мілетська школа: твори Фалеса, Анаксімандра, Анаксімена. Вчення Геракліта Ефеського. Еліати та Елейська школа: твори Ксенофана, Парменіда, Зенона, Меліса.
3. Піфагор та піфагорійці. Натурфілософія Емпедокла та Анаксагора.
4. Давньогрецький атомізм: твори Левкіппа та Демокріта.
5. Класичний період давньогрецької філософії. Софісти: старші – Протагор, Ксеніад, Горгій, Продік, Гіппій, молодші – Алкідам, Пол, Каллікл, Фразімах. Філософські системи Сократа, Платона та Аристотеля.
6. Елліністична філософія. Вчення Епікура. Перипатетики. Академія Платона. Стоїцизм та епікуреїзм.
7.  Римська антична філософія: специфіка та особливості. Римський стоїцизм: вчення Сенеки, Епіктета, Марка Аврелія.
8. Римський епікуреїзм: вчення Тіта Лукреція Кара. Римський скептицизм: вчення Секста Емпірика. Неоплатонізм: вчення Плотіна, Порфирія, Ямвліха, Прокла.

Поради до виконання роботи:

1. Проаналізувати та узагальнити теоретичний матеріал за планом заняття.
2. Підбити підсумки під кожним питанням.
3. За одним з питань (на власний вибір) зробити письмовий або візуальний (презентація) звіт довільної форми, створивши файл формату Microsoft word або Microsoft Office PowerPoint

Форма подання результатів виконаної роботи: Завантажити файл формату Microsoft word або Microsoft Office PowerPoint за допомогою кнопки "Додати відповідь на завдання".

Семінарське заняття №3

Тема: Філософські середньовічні студії та епохи Відродження

Мета: студенти повинні чітко засвоїти сутність і специфіку періодів Середньовіччя і Відродження, бачити різницю між філософією Сходу. Чітко розрізняти напрями, течії і школи західної філософії періодів Середньовіччя і Відродження, знати фундаторів оригінальних філософських систем.

Питання семінару:

1. Середньовічна патристика:
   • апостольський період; епоха апологетів – Тертуліан, Арнобій, Лактанцій, Климент Олександрійський, Ориген; зріла патристик
   • Західна патристика: Ієронім, Амвросій Медіоланський, Аврелій Августин.
   • Східна (візантійська) патристика: Василій Великий, Григорій Богослов, Григорій Ниський, Афанасій Олександрійський, Іоан Златоуст, Максим Ісповідник, Іоан Дамаскін, Михаїл Псел, Григорій Палама. «Ареопагітики» Псевдо-Діонісія Ареопагіта.
2. Схоластичний реалізм: Ансельм Кентерберійський, Гольйом із Шампо, Аврелій Августин.
3. Схоластичний номіналізм: Росцелін, П’єр Абеляр, Беренгард Турський. «Сума теології» Томи Аквінського.
4. Теорія подвійної істини Вільяма Оккама.
5. Арабська середньовічна філософія: аль-Фарабі, Ібн Сіна, Ібн Рушд.
6. Неоплатонічний гуманізм: Ніколай Кузанський, Джордано Бруно, Марсіліо Фічіно, Пико делла Мірандола. «Государь» Ніколо Макіавеллі.
7. Філософія Еразма Роттердамського. «Утопія» Томаса Мора. «Досліди» Мішеля Монтеня.)

Поради до виконання роботи:

1. Проаналізувати та узагальнити теоретичний матеріал за планом заняття.
2. Підбити підсумки під кожним питанням.
3. За одним з питань (на власний вибір) зробити письмовий або візуальний (презентація) звіт довільної форми, створивши файл формату Microsoft word або Microsoft Office PowerPoint

Семінарське заняття №4

Тема: Філософські студії Нового часу та доби Просвітництва

Мета: студенти повинні глибоко засвоїти сутність і специфіку філософії Нового часу і Просвітництва, виділити її специфічні риси. Знати особливості філософських поглядів мислителів даного періоду. Чітко розрізняти напрями і течії філософії Нового часу і Просвітництва.

Питання семінару:

1. Філософські студії Нового часу та доби Просвітництва
   • Емпіричний матеріалізм Френсіса Бекона. Дуалізм Рене Декарта.
   • «Левіафан» Томаса Гоббса.
   • Пантеїзм Бенедикта Спінози.
   • Матеріалістичний сенсуалізм Джона Локка.
   • «Монадологія» Готфріда Лейбніца.
   • Суб’єктивний ідеалізм Джорджа Берклі та Девіда Юма.
   • «Філософські листи» Франсуа Марі Аруе Вольтера.
   • «Система природи» Поля Анрі Гольбаха.
   • Французька «Енциклопедія» та енциклопедисти: Дені Дідро, Клод Адріан Гельвецій, Поль Анрі Гольбах, Шарль Луї Монтеск’є, Жан-Жак Руссо.)

 Поради до виконання роботи:

1. Проаналізувати та узагальнити теоретичний матеріал за планом заняття.
2. Підбити підсумки під кожним питанням.
3. За одним з питань (на власний вибір) зробити письмовий або візуальний (презентація) звіт довільної форми, створивши файл формату Microsoft word або Microsoft Office PowerPoint