Инструкция для проведения линейного регрессионного анализа
Описание таблицы с количественными данными
В таблице присутствуют 4 столбца. В первом находятся номера 77 респондентов, которые участвовали в проведенном исследовании. Во втором – показатели каждого респондента по уровню рефлексивности. В третьем – показатели каждого респондента по уровню медиаграмотности. В четвертом указан возраст респондентов, кроме первых 19 ячеек. Это связано с тем, что параметр возраста был добавлен не сразу. Если отсутствие первых 19 значений в категории "Возраст" будет как-то влиять на работу SPSS, столбец с данными о возрасте можно удалить. То же самое относится и к столбцу с возрастом в таблице с данными для множественного регрессионного анализа.
Задача: провести линейный регрессионный анализ для установления того, насколько уровень развития медиаграмотности, как зависимой переменной, зависит от уровня развития рефлексивности, которая выступает в качестве независимой переменной.
На выходе необходимо предоставить следующие данные:
- График рассеивания с линией регрессии с текстовым описанием этого графика ниже.
- Таблица коэффициентов регрессии с текстовым описанием этой таблицы ниже.
- Показатель статистической значимости модели регрессии и каждого коэффициента с текстовым объяснением значений этих показателей для всего исследования.
- Информация о используемом статистическом критерии.
Инструкция для проведения множественного регрессионного анализа
Описание таблицы с количественными данными
В таблице присутствуют 4 столбца. В первом находятся номера 77 респондентов, которые участвовали в проведенном исследовании. Во втором – показатели каждого респондента по уровню медиаграмотности, которая представляет зависимую переменную. В третьем, четвертом, пятом и шестом – столбцах - показатели каждого респондента по 4, представляющими собой независимые переменные, показателями: осознание своих эмоций и чувств, управление своими эмоциями и чувствами, осознание эмоций и чувств других, управление эмоциями и чувствами других. В седьмом столбце указан возраст респондентов, кроме первых 19 ячеек.
Задача: провести множественный регрессионный анализ для установления того, насколько уровень медиаграмотности, как зависимой переменной, зависит от уровня осознания своих эмоций и чувств, управления своими эмоциями и чувствами, осознания эмоций и чувств других, управления эмоциями и чувствами других, как четырех независимых переменных.
На выходе необходимо предоставить следующие данные:
- График рассеивания с линией регрессии с текстовым описанием этого графика ниже.
- Таблица коэффициентов регрессии с текстовым описанием этой таблицы ниже.
- Показатель статистической значимости модели регрессии и каждого коэффициента с текстовым объяснением значений этих показателей для всего исследования.
- Информация о используемом статистическом критерии.
