Vitaly Lavrinenko
Uwaga!
Freelancer ma negatywne opinie.
Prywatna wiadomość
Zaproponuj zlecenie
Połtawa,
Ukraina
3 lata temu
gotowy do podjęcia pracy
Zakończono 6 Sejfów
4 lata temu
7 zleceniodawców
wiek 38 lat
w Serwisie 4 lata
Ranking
Średnia ocena
Umiejętności i kwalifikacje
Design i sztuka
-
Opracowanie prezentacji
od 21 PLN za za sztukę
Usługi
-
Praca z klientami
od 8 PLN za dzień
-
Wyszukiwanie i zbieranie informacji
od 8 PLN za dzień
Grafiki, audio i wideo
-
Transkrypcja nagrań
od 4 PLN za 1000 znaków
Tłumaczenia
-
Język angielski
od 6 PLN za projekt
-
Tłumaczenie tekstów
od 6 PLN za 1000 znaków
Praca z tekstami
-
Copywriting
od 4 PLN za 1000 znaków
-
Edycja i korekta tekstu
od 4 PLN za 1000 znaków
-
Nazewnictwo i slogany
od 1 PLN za za opcję
-
Pisanie artykułów
od 4 PLN za 1000 znaków
-
Pisanie scenariuszy
od 4 PLN za 1000 znaków
-
Przepisywanie tekstów (rewright)
od 4 PLN za 1000 znaków
-
Publikacja ogłoszeń
od 2 PLN za za sztukę
-
Wiersze, piosenki, proza
od 4 PLN za za sztukę
Portfolio
-
Co daje człowiekowi zakład gry online?
Pisanie artykułów
Tekst dla witryny o zakładach gier online
-
Książka z antydiają bulingu
Przykład stworzonego bukletu z przeciwdziałania bulingu.
-
Przykład tłumaczenia umowy o pracę
Tłumaczenie tekstów
fragment tłumaczenia umowy o pracę. Czerwony wyróżnia zmienną część, która wymaga wypełnienia w przypadku umieszczania. To nie jest błąd.
-
Każdy ma swoją drogę do szczęścia.
Pisanie artykułów
Przykład pisania postów dla sieci społecznościowych i strony internetowej. Unikalność w 100%.
-
„Siedokrotnie zmierz – jeden cięcie” lub „... jeśli chcesz mieć to, co
Pisanie artykułów
Post dla sieci społecznościowych. Unikalność 100%
-
Każdego dnia żyjesz i realizujesz swoje pragnienia.
Pisanie artykułówKażdego dnia żyjesz i realizujesz swoje pragnienia, pragnienia, potrzeby... Starajesz się dotrzeć do tego przyjemnego momentu, kiedy możesz powiedzieć „Jestem szczęśliwy”.A co za tym kosztuje?Jakie siły ?Jakie zasoby ?W swojej pracy naukowej i praktyce udzielam odpowiedzi na te pytania!Za stanem szczęścia jest wiele zasobów - akceptacja siebie, jasne motywy, akceptacja siebie jako dane w zestawie myśli, uczuć i uczuć ciała, jasność życia, świadomości i swoich celów... W tym miejscu warto odróżnić dwa aspekty.Po pierwsze, znaczenie wartości w osiągnięciu szczęścia.Wartość jest „na szczycie” twojego życia, psychiki, duszy, nazywaj te zjawiska tak, jak chcesz.Ale właśnie wartość uruchamia mechanizmy realizacji tego, co jest dla człowieka ważne, określa stopniowość celów i ustanawia kierunek realizacji swojego potencjału!Po drugie, znaczenie przyjmowania danych... siebie, życia, sytuacji, społeczeństwa, serii wydarzeń!To pomaga człowiekowi pozostać w przepływie życia, pozostać w rzeczywistości w sytuacji!Zastanów się, jak szczęśliwy jesteś, gdy coś się nie dzieje?Czy lubisz, gdy inni nie robią tego, czego chcesz?Zazwyczaj nie bardzo lubię.Czy oni powinni?Czyżby?Czy życie jest dla ciebie zadłużone?Czyżby?Wydaje się, że Twoja Droga do Szczęścia nie polega na zdolności zmuszenia ludzi do robienia tego, czego potrzebujesz, i nie w zdolności „złapać fali”, ale w czymś innym... Sukcesowe doświadczenie psychoterapii pokazało, że człowiek staje się szczęśliwy, gdy rozumie i akceptuje swoje wartości!Miesięczny i tymczasowy stan szczęścia można osiągnąć, gdy osiągniesz wynik w czymś, ale to nie jest szczęście.Stały stan szczęścia jest możliwy tylko pod warunkiem przebywania w życiu, zjednoczenia z społeczeństwem, osiągnięcia stanu przepływu i istnienia, kiedy człowiek jest częścią wszystkiego i intuicyjnie rozumie wszystkie przesłania i może je złapać.Wspólnie możemy Cię zrozumieć!Możemy wspólnie zbudować pełne, rozsądne i szczęśliwe życie!
-
„Siedokrotnie zmierz – jeden cięcie” lub „... jeśli chcesz mieć to, co
Pisanie artykułów„Siedokrotnie zmierz – jeden cięcie” lub „Jeśli chcesz mieć to, czego nigdy nie miałeś, zrób to, czego nigdy nie zrobiłeś”.Takie pytanie często zadaje się każdemu.Pomyśleć, rozważać, analizować, wybrać najbardziej skuteczny sposób osiągnięcia wszystkiego... i tak stale, z dnia na dzień.Wygląda na to, że jest to racjonalne, rozwinięte, „analityczne życie”!I w takim „proanalizowanym” życiu zawsze jest miejsce dla nowej analizy, która rozkłada system tego, co możliwe i co niemożliwe, „stawi mnie – takiego inteligentnego i dobrego – nad sytuacją”, a potem – wszystko widzę, rozumiem i mogę podjąć działania!No dobrze, wszystko jest w porządku!!Aż !A może nie jest to już prawda?A potem siedzę, wszystko tak racjonalne, że i gdzieś do nowej analizy rozwinąć się, a potem pływam na wszystko i robię zupełnie nie logiczne działanie, na które NIKDY nawet nie sugeruje żadnej analizy i racjonalności!I o cud!W nieracjonalnym, dziwnym zachowaniu znajdę to, czego tak mi brakowało!W dziwnych niewyobrażalnych czynnościach znajdę siebie!I wtedy będę myśleć, że to było dziwne, nie logiczne, nie w ogóle prawidłowe!Ale... zawsze jest, ale... to było fajnie!To dało mi szansę powiedzieć: „Jestem żywy!Jestem szczęśliwa/szczęśliwa w tym momencie!”Szczęście to nie tylko myśl!To jest uczucie!I za każdym razem, gdy ja, doświadczony psychoterapeuta, poprowadzę człowieka do zrozumienia szczęścia, my z nim wspólnie rozumiemy, że kiedy osiągnie szczęście, zawsze istnieje aspekt iracjonalny, jak powiedział jeden klient, - „krotek szczęśliwego bradu w moim życiu”.I właśnie pojawienie się takiego irracjonalnego daje nam szansę być szczęśliwymi.Ale nie trzeba próbować być „przewózem bez wchodzącego”, wszystko jest znane w porównaniu i w szeregu szczerze głupich czynów szczęścia nie ma.A co więc robić?!„Pytasz się!”„Szukaj złoty środek między głową a sercem” – odpowiem... I pomogę ci to zrobić!
-
Każdy ma swoją drogę do szczęścia.
Pisanie artykułówCzęsto mówimy o tym, że każdy jest szczęśliwy na swój sposób.Ale co w tym mamy na myśli?Czy myślimy, że każdy ma swoje szczęście?Czy każdy przeżywa szczęście na swój sposób?W rzeczywistości odpowiedź na takie pytania nie jest zbyt ważna, ponieważ każdy zdaje sobie sprawę, że szczęście jest tak indywidualnym zjawiskiem, że jest osiągnięte i doświadczane indywidualnie Najważniejsze jest zrozumienie, co człowiek może zrobić, aby osiągnąć stan szczęścia!Jeśli spojrzysz na innych, zobaczysz, że jeden szczęśliwy, kiedy się realizuje w pracy, zajmuje stanowisko, staje się tym, kim chciałby być; drugi, gdy mieszka w swojej rodzinie, czuje, że kogoś potrzebuje; trzeci, gdy zarabia dużo pieniędzy; czwarty, gdy nic nie robi i wciąż nie żyje dobrze; piąty.Szósty...I tak dalej.Czy szczęście jest naprawdę tak różne?Czy by być szczęśliwym wystarczy po prostu znaleźć swoją drogę, swoje potrzeby, zbudować plan i działać tak z dnia na dzień, realizując swoje marzenia?Próbowałeś znaleźć swoją drogę do szczęścia?Wiem, jaka jest najważniejsza droga do szczęścia... On jest jedyny dla wszystkich!Aż !Główną ideą jest to, co znajdzie swoją drogę, a co będzie zawierać (praca, rodzina, osobowość, poszukiwania prawdy...), to już szczegóły!Każdego dnia, po każdej konsultacji klienta i staję się bliżej szczęścia, czasami wracamy z powrotem nie co by „powodzić się na miejscu”, ale co by „zyskać ucieczkę i uciekać jeszcze szybciej, silniej i bardziej efektywnie” osiągnąć pożądany i przyjemny stan szczęścia.Jesteśmy już w drodze!Będziesz spróbować?
-
Jak zrozumieć, że cię kochają?
Pisanie artykułówJak zrozumieć, że cię kochają?Nadszedł czas, kiedy rozmawiasz, spotykasz się, zadzwonisz, robi coś dla ciebie... Niezależnie od tego, jak dobrze, ale wcześniej czy później (na szczęście, po pewnych sytuacjach) zaczynasz myśleć: „Czy on cię kocha?”Z reguły, to pytanie (jeśli zakończone, to nie dzieje się w marzonej i uwielbianej formie) sygnał o pewnej konieczności wprowadzenia jasności w relacji, często ma negatywny podkład, lub jest to etap, który należy przed podjęciem decyzji o przejściu do "nowego poziomu relacji" - poślubić, ożenić się, rozstać się itp.Prawdopodobnie każda kobieta jest zainteresowana tym, co dowiedzieć się, czy jej partner kocha, czy nie, i szuka odpowiedzi na pytanie "Jak mogę zrozumieć, co znaczą jego działania i słowa: czy to jest miłość?".Aby zrozumieć jakość uczuć partnera, ważne jest, aby zrozumieć, że w twoim i jego zrozumieniu miłość i jej przejawy.W końcu, jeden za miłościem widzi kwiaty, słodycze, wiersze; drugi - możliwość w każdej chwili udzielić wsparcia, porozmawiać; trzeci - maszyny, rachunek w banku, szuflady, cenników; czwarty - stały kontakt, uznanie, ...
Prawdopodobnie i logicznie - bez względu na to, czy dowiedzieć się, kochany partner, czy nie, trzeba po prostu dowiedzieć się, co każdy z was "ma na myśli" pod miłością i jak on to wykazuje.W końcu wiedzieć, w jaki sposób ktoś wykazuje miłość wcale nie znaczy przyjąć ją w taki sposób, ponieważ każdy oczekuje charakterystycznego dla niego objawienia miłości, a to, co robi inny - jakby „miłość” dla niego, ale „nie miłość” dla mnie To jest taki kalambur!Ale nikt z tego nie jest łatwiejszy, bo kwestia jest trudna i wymaga rozwiązania!Rozwiązywanie takiego nieporozumienia poznawczego dla samego człowieka jest trudne.Jestem tutaj, na przykład, za doświadczenie konsultacji wiem wiele różnych interpretacji przejawów miłości i prawie za każdym razem ludzie traktowali je inaczej.Jeśli i Ty masz takie pytanie, możemy razem znaleźć odpowiedź.W końcu jestem przekonany, że każde unikalne zrozumienie miłości pozwoli Ci w nowym spojrzeniu na twoje relacje.A może to, co nas rozczarowuje i ostrzega, jest objawieniem jego lwy?
-
Co robić, jeśli jest „nadużony”?
Pisanie artykułówCo robić, jeśli jest „nadużony”?
Kiedy mówimy: „Jestem zmęczony”, to co mamy na myśli? Podsumowujemy, że coś (situacja, działanie, zwyczaj, życie...) nie przynosi nam rezultatu, satysfakcji, powoduje u nas negatywne doświadczenia! Jeśli „mnie to nudzi”, to chcę się tego pozbyć! Zacznijmy myśleć: dlaczego jest to nudne? Co zrobić, żeby już się nie nudziło? A co tak naprawdę, że się nudzi? Pytania są ważne i interesujące, a nasza wioska naprawdę ma coś, co „wyczerpało”, więc musimy się tego pozbyć
Jak ? Przestać czegoś robić? Zacznij robić coś nowego? Zmień swoje życie? Prawdopodobnie ! Mam więcej pytań niż odpowiedzi na to pytanie. I sprawa nie jest taka, że nie znam odpowiedzi, sprawa jest taka, że za każdym „nałogą” kryje się szczególna, ciekawa rzeczywistość. Chciałbym dowiedzieć się, co robić z tym „trudnym”. A ty...?
-
Siedem razy zmierzyć, jeden - odciąć... O czym to jest?
Pisanie artykułówSiedem razy zmierzyć, jeden - odciąć... O czym to jest?Znasz stary jak świat przysłowie: „Siedem razy zmierz, jeden – odciąć”.Używamy tego przysłowie, cytujemy go... Ale w rzeczywistości, kiedy pojawia się kwestia wyboru i zaczynamy „siedem razy mierzyć”, niechętnie pojawia się pytanie „Jak mierzyć?Jakie kryteria ?Co można zmierzyć?”Pytanie brzmi: „Kiedy znajdę i podejmę decyzję?”Prawdopodobnie chodzi o to, że trzeba „wywiesić za i przeciw”, a następnie podjąć decyzję.Jaką koordynatę używać?Jak znaleźć właściwe rozwiązania?Możliwości odpowiedzi na te pytania jest wiele, ale... jeden z nich najbardziej rozsądny i efektywny - budowanie takiej umiejętności, która pomoże nam „siedem razy mierzyć prawidłowo”!W tym zajmują się psychologowie i psychoterapeuty, koci.Nie decydują o nas, nie ustalają własnego systemu koordynatów pomiarowych... Razem będziemy mogli zbudować unikalny system pomiarowy, który pasuje tylko do waszej unikalnej rzeczywistości i życia.Czy jesteś gotów spróbować „zabić”?Ja – tak !Mam doświadczenie w budowaniu współrzędnych, aby „ja” znajdowało się i ŻYCIE, a nie istniało.Rozmawiamy i spróbujemy nauczyć się „mierać” razem?
-
Co chcemy: znaleźć siebie w innych lub stracić siebie w nich?
Pisanie artykułówCo chcemy: znaleźć siebie w innych lub stracić siebie w nich?Wcześniej lub później każdy z nas stawia czoła interesującemu dylematowi w budowaniu relacji z innymi ludźmi (zwłaszcza z partnerem): w relacjach bronić prawa do swego „ja”, wolności i niezależności lub całkowicie „rozpuścić się” w innej osobie.Ta dylemat rozstrzyga się przez każdego na swój sposób, ale jego treść odzwierciedla próby człowieka do budowania równowagi samowystarczalności i uzależnienia, co można określić jako jedną z podstawowych orientacji jednostki w kontekście społecznym.Dlaczego więc pojawia się taki dylemat?Prawdopodobnie dlatego, że od urodzenia jesteśmy uzależnieni od znaczącego dorosłego (zwłaszcza matek i ojców), po ukończeniu 3 lat zaczynamy się buntuwać („Ja sam!”), a całe życie później jest odzwierciedleniem różnych form równowagi w relacjach z ludźmi.W nastolatku i nastolatku, na przykład, „rozpuszczamy się” w relacjach, ale w celu znalezienia własnych cech, własnego unikalnego „ja”, który powstaje jako unikalny syntezę zbiorów żyjących relacji i ich interpretacji naszego „ja”.Przez wszystkie okresy życia otrzymujemy pewien balast wiedzy społecznej, żyjemy milionami sytuacji komunikacji, a oto - "Jestem młodą, ale już dojrzałą dziewczyną, mam doświadczenie zarówno w pracy, jak i w relacjach, jak i w życiu.W sumie jestem samowystarczalna!”Uwielbiam to słowo.Czy to słowo jest nam potrzebne?Czy to jest cecha, którą opisujemy, gdy mówimy o tym, że ja sam wiem, co robić ze mną, gdzie iść, jak żyć?Oto, spotykamy osobę, z którą jesteśmy dobrze, i „rozpuszczamy się” w nim, w relacjach, otrzymując jednocześnie wiele pozytywnych emocji!Jesteśmy szczęśliwi z jedności (które, jak nie zauważamy, ale w zasadzie przypomina jedność z matką w dzieciństwie lub z przyjaciółmi w nastolatku), obchodzimy.Ale minie trochę czasu, doświadczamy różnych sytuacji komunikacji z partnerem, a ostry staje się pytanie: „Czy nie jestem bardzo zaangażowany w komunikację?”.W tym zaczyna się dylemat.Gdy tylko zadajemy sobie pytanie – to znaczy, że nasza świadomość już rozwiąże ten dylemat i przenosi nasze niezapomniane „ja” z bezwarunkowego zjednoczenia z człowiekiem do przestrzeni oddzielności od wszystkich – tak jak w dzieciństwie.I tu przypominamy ważną słowo - wolność!Aż !Każdy z nas, w zależności od kontekstu (czasami zmieniając kilka razy dziennie) wkłada swoje znaczenie w to słowo.Ale jak tylko pamiętamy o wolności, to już rozwiążemy ten dylemat.Dlaczego tak naprawdę pojawia się pytanie?„Rozdzielić się” lub „oddzielić się” od drugiego?Wiele razy próbowaliśmy w życiu i to, i to, mamy znaczące doświadczenie, a tutaj... Jesteśmy już dorosłymi, a rozwiązujemy cały ten sam problem dziecięcy... Przy czym nasze doświadczenia nie są łatwiejsze niż wtedy – w dalekim dzieciństwie.I nawet nie wiemy, jak „to nasza już nie jest dziecięca, ale mimo to dziecięca dylemat” komplikuje nasze życie.Zaczniemy myśleć o tym, jak dobrze się zachowywać, co pisać, co powiedzieć, o czym lepiej milczeć, jak się przekazać, a w rzeczywistości - jak małe dziecko, gdy jesteśmy dorosłymi, boimy się odpowiedzieć na pytania: "Chcę tam - w stosunku, do człowieka, do pracy...!Co jestem gotów dać za to? Moje „ja” !Nie, po prostu chcę tam być...”A może warto się spodziewać, że synteza dwóch „ja” może dać jakościowo nowy poziom świadomości każdego „ja” oddzielnie?Może nie zawsze musimy być tak przerażeni, kiedy musimy się otworzyć?
Znalazłem odpowiedź na te pytania, ale wielokrotnie ją przemyślałem i myślę, że my z wami możemy uzyskać wysokiej jakości nową wiedzę...
-
Przydatne skupienie
Pisanie artykułówPrzydatne skupienie.Niepokój powoduje, stres powoduje niepokój, myśli takie, że cały czas uważasz siebie za porażkę, a to naprawdę daje ci upadek zdolności do przeżywania emocji.Jak wrócić do normalnego stanu?Jesteś skoncentrowany na trosce, na którą zwracasz całą swoją uwagę.Jest to normalna reakcja dla twojego umysłu emocjonalnego, ponieważ ludzie są w naturze czujni, nastawieni na to, by uniknąć niebezpieczeństwa.Zmień koncentrację z niebezpieczeństwa na coś przydatnego, pozwól, aby niepokój wyłonił się i zmienić go na pozycję „Co mogę z tym zrobić?”.Pomóż swojemu emocjonalnemu umyśle zrozumieć, że nie istnieje taka niebezpieczeństwo.Początek inicjatywy przywraca nadzieję i pomaga twojemu umyśle wyjść z niepokoju i zbliżyć się do wzrostu.Za każdym razem, gdy koncentracja wraca do niepokoju, zastanów się, co mogę zrobić?Rzeczy, które możesz kontrolować.Możesz napisać swój własny listę.Moje już zapisałem.Coś więcej można dodać.Mogę kontrolować swoje reakcje: wybieram nie reagować natychmiast, ale obserwować.Mogę kontrolować, z kim spędzać czas, mogę to rozwiązać.Mogę kontrolować, kiedy mówię „tak” lub „nie”, bez poczucia winy...
PS w.Wiele osób jest konserwowanych w sobie (i muszę), ponieważ nikt nie pokazał ci, jak myśleć i robić tak.Nigdy nam to nie pokazano, nie nauczyliśmy się tego w szkole, nie trzeba się zabijać.Uczyliśmy się tego dzisiaj.
Życzy Ci dobrego dnia
-
Tematyka rozmów wyższych dla studentów specjalistycznych
Pisanie artykułówTematyka dyskusji szkolnictwa wyższego dla studentów specjalności "Psychologia"
1 .„Osobliwości organizacji procesu nauczania u WNZ” - okreslenie cech nauczania u uczelni, rozmieszczenie audytoriów, korpusów, sali czytelniczych, itp., hierarchia zwierząt studentów (starość, kurator, dekanat), określenie samorządzenia u studentskiej grupy.Odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania uczniów.Dania Zachód ważne jest, aby odbyć, bo dla pierwszych uczniów WNZ - nowe edukacyjne środowisko, gdzie im trudno zorientować.Począwszy od tego, gdzie znajdują się wydziały, korpusy i audytorium, do kogo zwrócić się z jakimi pytaniami (na przykład, przygotować dowód na studia - w dekanat, ale napisać cechę - do kuratora), uczniowie stają się w stanie bardziej pomyślnie uczyć.2 .„Efektywne nauczanie w ramach systemu kredyto-modułowego” - okreslenie zrozumienia systemu kredyto-modułowego (kredyt, moduł, system balów, itp.), rozróżnienie form prowadzenia nauczania - lekcji, seminarium, praktycznego i laboratoryjnego nauczania, cech ich prowadzenia i przygotowania do danych rodzajów prac.Opis konsekwencji studiowania dyscyplin i zbioru punktów, podliczenia ratingów.Odpowiedzi na pytania studentów.Dane zadania ważne, ponieważ proces nauczania w NZZ jest zasadniczo różni się od nauczania szkolnego, dlatego okreszenie zrozumieć system kredyto-modułowy, rozróżnienie form działalności nauczania przyniesie lepszą adaptację studentów-pierwszych uczniów do nauczania u uczelni.3 .„Organizacja efektywnej samodzielnej roboty w procesie nauczania w GNZ” – okreslenie roli samodzielnej roboty w nauczaniu w GNZ, formy samodzielnej roboty.Podkreślenie uwagi na to, że samostana robota jest podstawą profesjonalnego kształtowania fachowca, ponieważ większość materiału student zdobywa samodzielnie.Rozkrycie budowli materiału: podstawy są podane na lekcjach, a większość materiału - na samodzielności robotów.Konieczne jest ustalenie z stopniem rozwoju nawyków samodzielnych robotów, które są już dostępne u studentów.Odkrycie cech robotów z tekstem, czytaniem, konspektowaniem, anotowaniem itp.Specyfikacja podbioru literatury i budowanie schematu do tematów nauczania.Odpowiedzi na pytania studentów.Dana rozmowa jest ważna, bo pozwolić u studentów-pierwszych uczniów na kształcenie aktywnej pozycji nauczania i lepiej zrozumieć rolę samodzielnej roboty (większość materiału jest zdobywana samodzielnie) w nauczaniu, przyczyni się do wzmocnienia nawyków samodzielnej roboty.Cztery"Uczę się być profesjonalistą-psychologiem" - rozmowa ma na celu utworzenie solidnej profesjonalnej motywacji poprzez świadomość cech robotów specjalistów-psychologów.Najpierw przeprowadza się badanie studentów w odniesieniu do tego, co wiedzą o psychologa.Następnie ujawniają się cechy robotów psychologa, cechy robotów psychologa i lekarza, psychoterapeuty, psychiatry.Przykładowe przykłady są przedstawione psychologowi w szkołach.Rozważane są mity o psychologach („psycholog daje pigułka do rozwiązywania problemów”, „psycholog wykorzystuje metafizyczne wiedzy”, itp.).Wzbudzają się napięcia robotów psychologów.Dana rozmowa jest ważna, ponieważ przewiduje lepsze zrozumienie profesjonalnej działalności psychologa.Lepiej zrozumiejąc, z jakimi pytaniami i w jaki sposób uczniowie będą musieli pracować w przyszłości, stają się bardziej świadomi, aby postępować w procesie nauczania w HNZ.
-
Ewa na temat. Konflikty nauczycieli w zawodowym
Pisanie artykułów
Temat: „Konflikty między nauczycielami”
Działalność nauczyciela jest dość skomplikowana i wypełniona komunikacją.Tam, gdzie podczas wykonywania zadań zawodowych, ludzie dużo komunikują się, ich interesy często wpadają w kłótnię i w tym przypadku pojawia się konflikt.Dlaczego więc pojawiają się konflikty i konflikty?Co więcej, w działalności osób, które wykonują swoje obowiązki zawodowe w warunkach bliskiej interakcji z innymi ludźmi?Spróbujmy dać odpowiedź na to pytanie.Aby lepiej zrozumieć przyczyny konfliktów wśród nauczycieli, zwracamy się do natury ich działalności zawodowej.Uważa się, że większość konfliktów pojawia się tam, gdzie wiele kontaktów między ludźmi.Oznacza to, że im więcej komunikacji dokonuje człowiek, tym bardziej jest narażony na konflikty.Jest to względnie kwantystyczne.Warto jednak zastanowić się nad tym, jakie są kwalifikacyjne czynniki decydujące o konfliktach między nauczycielami.O czym można tu mówić?Oczywiście indywidualne cechy samego nauczyciela.Jest to szczególnie ważne, ponieważ nauczyciel, zwłaszcza w szkole wyższej, powinien być w zasadzie stresowo odporny, tolerantny, zdolny do produktywnej i humanistycznej komunikacji z ludźmi wokół.Dlaczego między nimi mogą pojawić się konflikty?A wszystko z tego powodu, o którym wspomnieliśmy powyżej - gdzie jest komunikacja, tam są konflikty.Wydaje się, że prowadząc działalność zawodową, nauczyciele będą nieuniknione skłonności do konfliktu ze sobą?Tak właśnie tak.W końcu konflikt, jak wiemy, pojawia się tam, gdzie istnieje konflikt interesów ludzi, ich wartości, motywów, stanowisk.Każdy nauczyciel, będąc także „noszącym własne zdanie i styl pedagogiczny”, ma pewnie jasne i często nie tolerujące do innych stanowiska w odniesieniu do wielu aspektów rzeczywistości.I oto sytuacja.Wyobraźmy sobie .Dwóch nauczycieli „spotyka się” w swoich interesach.Co może być przyczyną?Cokolwiek jest.Ich stanowiska w odniesieniu do metodologii nauczania, ich opinie na temat sytuacji politycznej, ich postawa wobec studentów, ich wizja przyszłej instytucji edukacyjnej.Ważne jest inne.Jest problem, a jest przedmiot konfliktu.I te dwie rzeczy ważne jest, aby nie mylić i wyraźnie odróżnić.Incydentem konfliktu jest konkretna sytuacja produkcyjna, w której przebywają nauczyciele, ale przedmiot konfliktu ma głębszy sens.Obiekt konfliktu jest zawsze ukryty.Na przykład, przedmiotem konfliktu może być „proces podziału stawek”, lub „walka za „miejsce pod słońcem”, lub „osobowy nienawiść”, itp.W każdym razie przedmiot konfliktu nauczyciela odzwierciedla poziom jego kultury psychologicznej, kompetencji zawodowych, zdolności tolerancji do zachowania się w środowisku społecznym.Pytanie brzmi, w jaki sposób ten konflikt będzie się rozwijał i co się skończy.W końcu nauczyciel nie jest tylko człowiekiem, musi być wzorem kultury i wytrzymałości.Tak, konflikty mogą się zdarzyć, ale... Ważne jest, jak nauczyciel szkoły wyższej zachowuje się w trakcie tych konfliktów, jak broni swoich poglądów, jak realizuje te strategie, które wybiera w konflikcie – aktywnie przeciwstawia się lub biernie odchodzi od konfrontacji.Podobnie, wydaje mi się, że w tym kontekście ważna jest również motywacja, którą wspierają i realizują nauczyciele w trakcie konfrontacji.W końcu motywy mogą być również różne - od oporu swojej osobistej pozycji, do realizacji interesów markantycznych.Wydaje się więc, że nauczyciele w trakcie swojej działalności zawodowej często mogą się kłócić, ale różnią się od ludzi z innej sfery działalności zawodowej tym, że kłócą się inaczej.W końcu sam status nauczyciela, tym bardziej szkoły wyższej, sugeruje, że ma zdolność bezkonfliktowej interakcji, zdolność tolerancji i humanistycznej zachowania się i komunikacji, nawet wtedy, gdy jego interesy i stanowiska są w sprzeczności z pozycjami i interesami innych ludzi.
Recenzje dotyczące zrealizowanych zleceń 6 2
27 kwietnia 2022
82 PLN
Бакалаврська з історії України
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Pracownik od dłuższego czasu nie wychodzi na kontakt i pracował prawie na dwa tygodnie.
15 kwietnia 2022
16 PLN
Набір тексту
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Bardzo dziękuję za odpowiedzialny stosunek do pracy!
Doskonale zebrany tekst. Polecam współpracę.
Świetny człowiek, dobry wykonawca.
Zgadzał się pomóc jako wolontariusz i zrobił ogromną pracę.
Wikk Wikk
| Indywidualny | Wzajemna opinia
29 marca 2022
49 PLN
Робота
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Niestety, niewykonała praca.
Nie ma kontaktu z autorem.
Yuliya Student
| Indywidualny 
21 marca 2022
21 PLN
Rodzaje rozrywki w zakładach gier online
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Dobra praca wykonana w terminie.
18 marca 2022
27 PLN
Написать 4 пресс-релиза на английском, тематика - перевозки
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Dziękuję za pracę!
Odpowiedzialny wykonawca zrobił wszystko w ustalonym terminie zgodnie z TZ.
Polecam do współpracy.
Dmitry Bulgakov
| Indywidualny | Wzajemna opinia
13 marca 2022
37 PLN
Kurs z filozofii
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Dziękuję za pracę!
Wszystko jest gorzkie! Pracujemy .
10 marca 2022
58 PLN
Prawidłowy tłumaczenie z angielskiego na polski ukraiński
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Małe błędy w tekście i formatowaniu, ogólnie wszystko ok
8 marca 2022
238 PLN
5 artykułów na temat Dating Ukrainian girls During the War
Jakość
Profesjonalizm
Koszt
Zawsze w kontakcie
Terminy
Doskonała praca w terminie i jakościowo.
