Practical tasks from "Methodics of Teaching Foreign Literature"
25 USDPractical Class No. 1.Subject: Analysis of periodic editions.The plan.1 .General characteristics of the publication (which rubrics are, which materials are printed).Analysis of e-sites and pages of magazines.The 2ndA review of one magazine publication (who was interested, what caused doubts?)3 .Proposals for the improvement of the magazine (this structure, content, layout).and 4.Analysis of the materials of the group "Methodical matters of lessons of foreign literature" (administrator - Lesya Sich).Pay attention to the goal of the group, the content and the layout of the materials placed in the group.Practical task: preparing a presentation or advertising or a “visit” of a magazine or group “Methodical lessons of foreign literature” (on choice).The "Visit" magazine can be prepared by the following scheme: 1.The name of the edition.The 2ndThe name of the systematic rubricks present in the journal, their characteristics are printed.3 .List of the most valuable, in your opinion, materials (3-4 per reviewed period).Practical Class No. 2.Subject: Analysis of educational programs and tutorials from foreign literature.The plan.1 .The model of the curriculum "Foreign Literature.5-9 classes for the institutions of general secondary education (auth.Nikolenko O., Isayev O., Klimenko J., Machevko-Bekerskaya L., Yuldacheva L., Mine N., Turyanica B., Tychonenko S., Vitko M., Jangobekova T.)The 2ndCharacteristics of the program for primary school 5-9 classes.in 2012 r.with changes 2015-2017 rr.)3 .Characteristics of the program for the senior profile school 201710 to 11 classes:
a) the level of standard;
a) the level of profile.and 4.Analysis of one manual for 5 - 11 classes (optional, year of publication: 5-9 - from 2012, 10 class - from 2018, 11 class - from 2019).)Practical Class No. 3.Theme: Calendar and Mathematical Planning.Methods and methods of teaching literature.The plan.1 .Calendar-thematical planning of lessons, its rubrics.The 2ndThe methods and methods of the teacher’s work.Characteristics of the creative reading method and its receptions.3 .Characteristics of the Euristic Method and its Applications.and 4.Characteristics of the research method and its applications.and 5.Characteristics of the reproductive method and its receptions.6 .Analysis of eye and remote lessons using different methods of teaching literature, traditional and innovative receipts (the list provided).Instruction: 1) by Miroshenchenko L.F.consider what is the calendar-thematical planning of the lessons; consider and characterize the sources given in the list of examples of the CTP, pay attention to the rubrics, according to which the CTP is composed;
2) in the course of preparation the characteristics of the teaching methods of literature (by classification of Kudryashov M.)Use the material of the instructor's lectures.View 2 lessons from the list below (1 - in eye format, 1 - remote).Characterizing the one or the other method, give examples of its use from the lessons reviewed, as well as from your own experience.Preparing a presentation to illuminate the practical lessons.Practical Class No. 4
Subject: A lesson of literature.Distance learning specifications.The plan.1 .Structure of the plan-concept of the lesson of literature (for the lecture).The 2ndTypology of lessons of literature (by lecture and manual by Miroshenchenko L.F.)3 .Specifications of the course in remote mode:
(a) means and tools for distance learning;
b) online label in distance education;
(c) the methodology of interaction with students during the course in a remote format.and 4.Requirements for the analysis of the lesson (to which you should pay attention by analyzing the lesson of foreign literature).The practical tasks:
1) according to the recommended and independently found sources to prepare 10 lifhacks (the most important advice) for a teacher working in a remote mode, lifhacks to present in the form of motivators, video, presentation, etc.
2) to analyze the site of Adriana Chimnets (and/or the site of C.Gary or O.Home), online platforms «Thousand Jurals», «Friends of Pollians» and answer the question: how can they help a teacher of foreign literature in conducting remote learning?
Виконання завдань практичних № 1-4 у формі мультимедійної презентації за теоретичними питаннями плану та практичними завданнями. У презентації мають бути висвітлені питання плану за наданою до практичного літературою (використовувати саме ту літературу, яка є в списку джерел).
Детальна інформація щодо джерел та рекомендацій буде надана в на початку виконання роботи.
Ось короткий план та зміст кожного практичного:
Практичне заняття № 1.
Тема: Аналіз фахових періодичних видань.
План.
1. Загальна характеристика видання (які рубрики є, які матеріали друкує).Аналіз електронних сайтів і сторінок журналів.
2. Огляд однієї журнальної публікації (що зацікавило, що викликало сумніви?).
3. Пропозиції щодо вдосконалення журналу (його структури, змісту, оформлення).
4. Аналіз матеріалів групи «Методичні родзинки уроків зарубіжної літератури» (адміністратор – Леся Сич). Звернути увагу на мету групи, зміст і оформлення матеріалів, розміщених у групі.
Практичне завдання: підготувати презентацію або рекламу або «візитку» одного журналу чи групи «Методичні родзинки уроків зарубіжної літератури» (на вибір). «Візитку» журналу можна підготуватиза такою схемою: 1. Назва видання. 2. Назва систематичних рубрик, наявних у журналі, їх стисла характеристика. 3. Перелік найбільш цінних, з вашого погляду, матеріалів (3-4 за розглядуваний період).
Практичне заняття № 2.
Тема: Аналіз навчальних програм і підручників із зарубіжної літератури.
План.
2. Характеристика програми для основної школи 5-9 класи. (2012 р. зі змінами 2015-2017 рр.).
3. Характеристика програми для старшої профільної школи 2017 р. (10 – 11 класи):
а) рівень стандарту;
в) профільний рівень.
4. Аналіз одного підручника для 5 – 11 класів (за вибором, рік видання: 5-9 – з 2012 р., 10 клас – 2018 р., 11 клас – 2019 р.).
Практичне заняття № 3.
Тема: Календарно-тематичне планування уроків.
Методи і прийоми викладання літератури.
План.
1. Календарно-тематичне планування уроків, його рубрики.
2. Поняття про методи і прийоми роботи вчителя. Характеристика методу творчого читання і його прийомів.
3. Характеристика евристичного методу і його прийомів.
4. Характеристика дослідницького методу і його прийомів.
5. Характеристика репродуктивного методу і його прийомів.
6. Аналіз очних і дистанційних уроків із використанням різних методів викладання літератури, традиційних та інноваційних прийомів (за наданим списком).
Інструктаж: 1) за підручником Мірошниченко Л.Ф. розібратись, що таке календарно-тематичне планування уроків; розглянути й схарактеризувати надані в списку джерел зразки КТП, звернути увагу на рубрики, за якими складено КТП;
2) у ході підготовки характеристики методів викладання літератури (за класифікацією Кудряшова М.) використовувати матеріал лекцій іпідручника. Переглянути 2 уроки з наведеного нижче списку (1 – в очному форматі, 1 – дистанційний). Характеризуючи той чи інший метод, наводити приклади його використання з переглянутих уроків, а також із власного досвіду. Підготувати презентацію до висвітлення питань практичного заняття.
Практичне заняття № 4
Тема: Урок зарубіжної літератури.
Специфіка дистанційного навчання.
План.
1. Структура плану-конспекту уроку літератури (за лекцією).
2. Типологія уроків літератури (за лекцією і підручником Мірошниченко Л.Ф.).
3. Специфіка проведення уроку в дистанційному режимі:
а) засоби та інструментарій дистанційного навчання;
б) онлайн-етикет у дистанційній освіті;
в) методика взаємодії з учнями під час проведення уроків у дистанційному форматі.
4. Вимоги до аналізу уроку (на що варто звертати увагу, аналізуючи урок зарубіжної літератури).
Практичні завдання:
1) за рекомендованими і самостійно знайденими джерелами підготувати 10 лайфхаків (найважливіших порад) для вчителя, який працює в дистанційному режимі, лайфхаки представити у вигляді мотиваторів, відеоролику, презентації тощо;
2) проаналізувати сайт Адріани Химинець (і/або сайт С. Гарної чи О. Куща), онлайн-платформи «Тисяча журавлів», «Друзі Полліанни» і відповісти на запитання: чим вони можуть допомогти вчителю зарубіжної літератури в проведенні дистанційного навчання?
Work result
Client's feedback on cooperation with Anton D.
Practical tasks from "Methodics of Teaching Foreign Literature"Very pleased with the collaboration with Anton) Always welcome and patient (to make changes to the project)
The work was done quickly and efficiently. Congratulations to the orders!
-
1778 62 6 2 Good day, interesting and creative tasks, I offer collaboration, literature teacher, know the methodology, programs, sites that are needed to analyze. I do my task, go.
Добрий день, цікаве та творче завдання, пропоную співпрацю, викладач літератури, знаю добре методику, програми, сайти, які потрібні для аналізу. Виконаю завдання, звертайтесь.
-
1211 17 2 Good Morning Anna
My name is Anton, I worked as a manager in a company that in writing student works (course, graduate, references, home tasks, etc.👋) and I will be open with you, I have an executive base (Master, Postgraduate, Scientific Candidates) on any specialty so I can help you write the work as high as possible We always come out of a position of positive cooperation with our students, so the cost of the work is always individual and as close to the expected value from you.😊Let’s do it together?
Доброго дня, Анна👋
Мене звати Антон, я працював менеджером в компанії яка допомагала в написанні студентських робіт ( курсові, дипломні, реферати, домашні завдання і т.д. ) та буду з вами відвертий, маю базу виконавців ( магістри, аспіранти, кандидати наук) на будь яку спеціальність, тому зможу допомогти Вам максимально якісно написати роботу 😊 Ми завжди виходимо з позиції позитивної співпраці з нашими студентами, тому вартість роботи завжди індивідуальна та максимально наближена до очікуваної вартості від Вас. Давайте зробимо це разом?)
-
197 Good day . I teach foreign literature at school, so all these tasks are clear to me, I can easily perform them.
Добрий день. Я викладаю зарубіжну літературу в школі, тому всі ці завдання мені зрозумілі, з легкістю можу їх виконати.
Current freelance projects in the category Copywriting
Creative Text of a Large VolumeIt is necessary to write a creative text of a large volume based on the existing materials. Not from scratch, you won't have to search for information, we will provide everything. The main thing is to be able to work with a large amount of text and be able to describe what you… Copywriting, Poems, songs, prose ∙ 2 proposals |
Write creative content for a PR landing page about a cosmetology master
60 USD
Write a creative text with an interesting plot for a PR landing page about a cosmetology master. We need a professional writer with experience and a portfolio who can write a creative text with an interesting storyline for a fairly large landing page (no less than 10,000… Copywriting, Script writing ∙ 6 proposals |
Texts for the car service websiteWriting articles for an auto repair shop website is required. Around 200 articles of 3000-4000 characters each. Topic - Repair and maintenance of passenger cars. No rush on deadlines, on average 3-4 articles per week. Uniqueness not less than 90%. Copywriting, Article writing ∙ 36 proposals |
Rewrite the text from the documents
38 USD
There are 10 PDF documents from which text needs to be transferred to Word format. Only the text is needed, it can be without the document fields, but in a way that it is easy to navigate later on to see where each piece of text is in relation to the original PDF document. Copywriting, Text translation ∙ 27 proposals |
Texts for the website, pharmacy in ThailandFor whom are the articles? For tourists who have come on vacation from CIS countries. In the future, the group will expand. Project description and ideas: 1. The project is aimed at helping people who are going on vacation to another country, in this case, to Thailand. In the… Copywriting, Article writing ∙ 18 proposals |